——义务教育优质均衡发展
教育改革不断深化，实现“深度融合、整体推进、分步实施、均衡发展”。集团化办学、合作办学、学校联盟等办学体制机制改革成果不断激发办学活力。义务教育优质均衡发展通过国家评估验收。到2025年，义务教育免试、就近入学，入学率、巩固率达到99%以上。
——高中教育优质特色发展
普通高中办学特色更加突出，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，选课走班教学管理机制基本完善，科学的教育评价和考试招生制度基本建立，多样化、有特色发展的格局基本形成，学生自主发展、生涯规划能力显著增强，教育质量居于全市上游水平。普通高中与中等职业教育协调发展，有效满足学生个性化、差异化发展需求。到2025年，高中阶段毛入学率达到98%以上。
——职业教育、继续教育协调发展
进一步巩固职业教育优质发展成果，现代职业教育体系不断健全，育人质量日益提高，对行业企业和社会发展服务的贡献力度不断加大。继续教育、终身教育体系不断完善，学历教育和非学历教育、职前教育和职后教育、线上学习和线下学习相互融合，学校教育与社会教育、家庭教育密切配合、良性互动。学习型城区建设成效显著，实现区域内人人皆学、处处能学、时时可学。
——努力实现教育发展公平普惠
教育的公益性、普惠性、全纳性特点不断彰显，让每个学生都能享有公平而有质量的教育，每个学生都能得到充分发展。健全控辍保学工作制度，义务教育巩固率保持高位。关爱特殊群体学生，让学习或生活遇到困难的学生得到更有效的帮助，让残疾儿童少年享受到更加系统的教育。居住证持有人随迁子女受教育权益得到更有效的保障。加快教育信息化建设，实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校。
——努力实现科学合理资源布局
学前教育资源供给不断扩大，学前教育资源布局结构日益优化，彻底解决“入园难”“入好园难”问题。落实教育优质均衡特色发展要求，制定实施未来5年的教育资源建设方案，加大优质教育资源总量供给，统筹规划资源布局，实现区域内教育资源共建共享。
三、主要任务
(一)深化新时代学校思想政治理论课改革创新
以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育改革发展。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，贯穿融入常态化党员干部教师培训和基层党建工作培训。面向教育系统各单位领导班子成员、思想政治理论课教师开展多形式、分层次、全覆盖的专题培训。坚持系统学习，推动党员干部教师学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识“两个确立”决定性意义，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。坚持学用结合，将学习贯彻工作与“不忘初心、牢记使命”主题教育相结合，与加快教育现代化工作相结合，与解决我区教育实际问题相结合，与满足人民群众对教育的新需求新期待相结合，准确把握“十四五”时期教育改革发展阶段性特征，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析问题、解决问题，不断深化对教育规律和人才成长规律的认识。
全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。将习近平新时代中国特色社会主义思想融入中小学教育，增强学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的思想认同、理论认同和情感认同，促进学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，遵循思政课教育规律，构建一体化思政课育人体系，推进各学段思政课教学、教研一体化建设。结合各学段学生认知特点，统筹协调好不同学段、不同年级的培养目标和教学内容，推进社会主义核心价值观内化于心、外化于行，指导学生扣好人生第一粒扣子。拓宽思政课教学路径，丰富思想育人载体平台。分学段建设一批习近平新时代中国特色社会主义思想示范课程，打造一批区级精品实践课程。
(二)强化德智体美劳培养体系
加强学生思想政治教育。推进大中小幼思政一体化育人，完善学校思政工作机制，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。严格落实教学大纲、计划和课时，规范开好思政必修课程，严禁挤占思政课课时，确保高质量开足开齐开好思政课，引导广大学生爱党、爱国、爱社会主义，让深刻认识“两个确立”决定性意义，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”在学生心中扎根生长。加强理想信念教育和爱国主义教育。落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，利用入学、入队、入团及重大纪念日等节点，组织开展好“新时代好少年”“扣好人生第一粒扣子”等主题教育实践活动，教育引导广大学生继承革命传统，坚定理想信念，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。深化学生全过程管理。积极在中小学、中高职学校中选树典型人物，影响带动广大青年学生积极进取，奋发有为。
加强学生德育工作。贯彻《中小学德育工作指南》，落实天津市中小学德育创新改革工程，坚持以立德为根本，以树人为核心，从学生身心特点和思想实际出发开展德育工作。健全“全员全程全方位”育人机制，争创市级“三全育人”示范校。构建方向正确、内容完善、纵向衔接、横向贯通、载体丰富、常态开展的区域德育工作体系。不断改进德育方式方法，增强德育实效性，争创市级中小学科德育精品课和德育示范案例。发挥党组织和群团组织育人功能，引导中小学生树立正确的世界观、人生观、价值观。完善学校、家庭、社区“三结合”育人机制，建立全方位、多层次、立体化的育人网络。依托我区区域优势，统筹利用学校和社会资源，创新购买服务、合作共建、资源整合等方式，将课上课下、校内校外资源有机结合，将教育实践活动延伸至社会，充分发挥社会资源的实践育人作用。开展心理健康教育“阳光行动”，加强学校心理咨询机构、人员和场地建设，强化学生心理干预。